EB-Index

Wissenschaftliche Arbeiten für die Praxis zugänglich gemacht

Bildungsplanung und Programmplanung in der Erwachsenenbildung und an Volkshochschulen stützt sich auf Erkenntnisse aus einem breiten Feld wissenschaftlicher Forschung. Daher gehört es auch zum Handwerkszeug von ProgrammplanerInnen, Führungskräften und ProgrammentwicklerInnen sich mit aktuellen wissenschaftlichen Forschungen auseinanderzusetzen.
Eine gute Möglichkeit bieten Diplomarbeiten, Masterarbeiten und Dissertationen, die an österreichischen Universitäten und Fachhochschulen abgenommen wurden. In ihnen finden sich zeitgemäße Inhalte, bewährte methodische Vorgehensweisen und innovative Ansätze mit interessanten Ergebnissen. Junge ForscherInnen greifen in ihren wissenschaftlichen Arbeiten wichtige Themenstellungen auf, diskutieren sie vor dem Hintergrund einschlägiger Forschungen und befassen sich mit aktuellen Themen, die für die weitere Umsetzung in der Erwachsenenbildung relevant sein können.

Mit dem EB-Index bietet der Verband Österreichischer Volkshochschulen eine Plattform, auf der ausgewählte wissenschaftliche Arbeiten für ErwachsenenbildnerInnen zugänglich gemacht werden. Sie werden mit Indices versehen, die eine Suche zum Beispiel nach Schlüsselkompetenzen oder nach Zielgruppen ermöglichen. Darüber hinaus gibt es eine Volltextsuche. Weiters gibt es einen Link zu den Repositorien der jeweiligen Universitäten und Fachhochschulen, sodass ein direkter Zugang zu den erfassten wissenschaftlichen Arbeiten besteht.

Das Lesen der in den EB-Index aufgenommenen Forschungsarbeiten hat eine Gruppe pensionierter ErwachsenenbildnerInnen übernommen, die sich weiterhin ehrenamtlich mit Erwachsenenbildung auseinandersetzen. In alphabetischer Reihenfolge und mit ihren vormaligen beruflichen Tätigkeiten sind dies: Elisabeth Brugger, pädagogische Leiterin der Wiener Volkshochschulen und pädagogische Referentin des VÖV; Hubert Hummer, Direktor der Volkshochschule Linz und pädagogischer Referent des VÖV; Gerwin Müller, stellvertretender Direktor der AK Kärnten, aktuell Vorsitzender der Kärntner Volkshochschulen und VÖV-Vorstandsvorsitzender; Helmut Uitz, Direktor der VHS Salzburg und des Berufsförderungsinstitutes Salzburg sowie Grete Wallmann (bis 2022), Direktorin des Bundesinstitutes für Erwachsenenbildung, St. Wolfgang.

Moderiert wird die Gruppe von Gerhard Bisovsky, VÖV-Generalsekretär von 2012 bis 2022, der auch die wissenschaftlichen Arbeiten recherchiert.

Knowledgebase Erwachsenenbildung Symbolbild EB-Index

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[ Nr. ] [ Titel ] [ Art ]absteigend sortieren [ Jahr ]
161 233 - Eine Evaluation des Weiterbildungspasses für Lehrlingsausbilder_innen des Landes Tirol Johanna Böhler Masterarbeit 2019
162 194 - Kompetenzen von Lehrpersonen an Berufsschulen Eva Maria Schindler Masterarbeit 2022
163 144 - One-to-One-Mentoring Programm im Rahmen der Fachweiterbildung Intensivpflege Julia Lyhs Masterarbeit 2021
164 156 - Kritische Einflussfaktoren zur Unterstützung eines erfolgreichen Lerntransfers von E-Learning im betrieblichen Kontext. Eine qualitative Fallstudie Natalia Berger Masterarbeit 2022
165 201 - Alltag oder Ausnahme? Katarina Steiner Masterarbeit 2020
166 200 - Evaluierung der Wiedereingliederungsteilzeit in Oberösterreich Nadine Zeilberger Masterarbeit 2022
167 197 - „Klagemauer, Sozialberatung, Therapeut*in, Schwester/Bruder (…)“ – Außerunterrichtliche Herausforderungen für Lehrende in geförderten Deutschkursen für Erwachsene Magdalena Golser Masterarbeit 2023
168 198 - Potentiale außerschulischer Lernorte für den ländlichen Raum am Beispiel des Waldviertels Kathrin Schröfl Masterarbeit 2022
169 199 - Fremdsprachenlernen und Alter: Haben ältere Fremdsprachenlernende Vorteile? Carina Müllner Masterarbeit 2022
170 202 - Bildungsangebote zu interkultureller Kompetenz bei der Polizei Jacina Vieira Quadros Masterarbeit 2022
171 203 - Kritische Einflussfaktoren zur Unterstützung eines erfolgreichen Lerntransfers von E-Learning im betrieblichen Kontext. Eine qualitative Fallstudie Natalia Berger Masterarbeit 2022
172 204 - One-to-One-Mentoring Programm im Rahmen der Fachweiterbildung Intensivpflege Julia Lyhs Masterarbeit 2021
173 38 - Informationssysteme zur Umschulung und deren Fördermöglichkeiten im ländlichen Raum für die Altersgruppe ab 35 Thomas Geyer Sonstiges 2015
174 208 - Berufsbezogenes E-Learning inmitten der Covid-19-Pendemie Martin Mayerl et al. Sonstiges 2022
175 26 - Bilderbuch-Kino mit "Mehrwert" Melanie Steindl Sonstiges 2013
176 39 - Computerunterstütztes Lernen für die Generation 50 plus Peter Hirschberger Sonstiges 2015
177 35 - Was ist gelungener Unterricht in der Malerei Sophia Brandtner wba-Diplomarbeit 2014
178 33 - Lerntypentest, Lernstiltest in der Erwachsenenbildung Hadi Bakhtiarnia wba-Diplomarbeit 2012
179 37 - Lernen in Gruppen mit Menschen höheren Alters Sabine Erker wba-Diplomarbeit 2012
180 163 - Wie Change-Management im Bildungsbereich gelingen kann. Wilhelm Hinterberger wba-Diplomarbeit 2020

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