Konstruktivismus als neue Leitwissenschaft für das Sprachenlernen? Ideengeber und Prüfstein
Titelvollanzeige
| Autor/in: | Mitschian, Haymo |
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| Titel: | Konstruktivismus als neue Leitwissenschaft für das Sprachenlernen? Ideengeber und Prüfstein |
| Zeitschrift: | |
| Jahrgang: | 8 |
| Jahr: | 2001 |
| Heftnr.: | 4 |
| Seiten: | 21–24 |
| Sachdeskriptor: | Fremdsprachen |
| Abstract: | Der Autor analysiert mögliche Wechselwirkungen zwischen Fremdsprachendidaktik und Konstruktivismus. Seiner Ansicht nach liefert der Konstruktivismus keine wissenschaftlich abgesicherte Basis für ein bestimmtes Lehr-/Lernverhalten. Fremdsprachendidaktik als Erfahrungswissenschaft nutzt jedoch Erkenntnisse anderer Wissenschaften als Ideengeber und Prüfstein. Insofern hat auch der Konstruktivismus seine Bedeutung. |